Conheça Pernambuco a partir de suas memórias, territórios, patrimônios, identidades e sujeitos históricos. Uma formação voltada à atualização de conhecimentos sobre a História de Pernambuco e às práticas de ensino, conectada às demandas contemporâneas da Educação Básica.
ONLINE AO VIVO | 360 HORAS | 5 MESES
Estude a distância, sem necessidade de deslocamento até a sede da Unicap.
Carga horária total da especialização.
Uma formação concentrada, com 360 horas.
Módulos A, B, C e D, desenvolvidos ao longo do curso.
Cada disciplina conta com 2 encontros síncronos com os professores, previamente agendados e posteriormente disponibilizados em gravação.
OPORTUNIDADE
PERNAMBUCO ESTÁ NO CURRÍCULO. SUA FORMAÇÃO PRECISA ESTAR PREPARADA.
PERNAMBUCO ESTÁ NO CURRÍCULO. SUA FORMAÇÃO PRECISA ESTAR PREPARADA.
A obrigatoriedade do ensino de História de Pernambuco na rede estadual, implementada em 2026 e regulamentada pela Instrução Normativa nº 002/2026, amplia a necessidade de formação continuada para professores capazes de trabalhar conteúdos relacionados à história regional, ao território, à memória, ao patrimônio e à diversidade cultural.
Ao mesmo tempo, o movimento de revisão e atualização curricular nos municípios reforça a importância de profissionais preparados para transformar conhecimentos históricos em práticas pedagógicas, materiais didáticos, projetos interdisciplinares e propostas de intervenção na Educação Básica.
O Organizador Curricular de História de Pernambuco para os anos finais do Ensino Fundamental e o Itinerário Formativo de Aprofundamento História de Pernambuco — Ensino Médio destacam a importância da compreensão dos sujeitos históricos, territorialidades, fontes, oralidade, acervos locais e protagonismo pernambucano na história do Brasil.
Nesse cenário, a Especialização em História de Pernambuco: Memória, Território e Práticas de Ensino oferece uma formação específica para quem deseja aprofundar conhecimentos sobre Pernambuco e ampliar sua capacidade de ensinar sua história.
PARA QUEM É O CURSO?
UMA FORMAÇÃO PARA DIFERENTES PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA E CULTURA.
A especialização é indicada para:
Pré-requisito: graduação completa em História ou áreas afins e disponibilidade para cursar a formação no formato EaD.
DESENVOLVIMENTO
COMPETÊNCIAS PARA GERAR IMPACTO REAL
METODOLOGIA
METODOLOGIA
APRENDER, PESQUISAR E TRANSFORMAR
CONHECIMENTO EM PRÁTICA PEDAGÓGICA
APRENDER, PESQUISAR E TRANSFORMAR CONHECIMENTO EM PRÁTICA PEDAGÓGICA
ESTRUTURA
CONHECIMENTO ORGANIZADO PARA APLICAR NA PRÁTICA
UMA FORMAÇÃO ATUAL.
UMA HISTÓRIA QUE PRECISA SER CONHECIDA.
COORDENAÇÃO
ALEXANDRE BITTENCOURT LEITE MARQUES
Doutor em História pela Universidade de Évora, Portugal, com bolsa de estudos CAPES/MEC, e mestre em História pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Cultura Regional da UFRPE.
Licenciado em História pela UFRPE, atua como professor do curso de Licenciatura em História da UNICAP e como professor permanente do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade.
ESPECIALIZAÇÃO
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UMA ESPECIALIZAÇÃO QUE PODE CONTRIBUIR PARA A VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL
Como referência apresentada para professores especialistas em início de carreira na rede pública de ensino do Estado de Pernambuco:
150 HORAS-AULA MENSAIS - R$ 4.155,81
Valor calculado com aplicação de 8% de acréscimo de pós-graduação sobre o piso da Licenciatura Plena de R$ 3.847,97.
200 HORAS-AULA MENSAIS - R$ 5.541,08
Valor calculado com aplicação de 8% de acréscimo de pós-graduação sobre o piso de Licenciatura Plena de R$ 5.130,63.
Os valores apresentados são referências informadas para professor especialista em início de carreira na rede pública estadual de Pernambuco.
INVESTIMENTO
5 Parcelas de R$ 476,25 ou 12 Parcelas de R$ 198,44 no Cartão de Crédito
NOSSO CORPO DOCENTE
APRENDA COM QUEM UNE FORMAÇÃO ACADÊMICA E EXPERIÊNCIA REAL.
Graduada em Economia pela Unicap e mestra em Administração pela UFPE. Consultora organizacional na área de planejamento estratégico apreciativo, mentora e facilitadora da metodologia da Investigação Apreciativa. Atua também com neurociência e psicologia positiva aplicada às organizações e lideranças.
Economista, socióloga e doutora em Economia Pública e Organização do Espaço pela Universidade de Paris I (Panthéon-Sorbonne). Professora aposentada da UFPE e consultora de diversos organismos internacionais e nacionais. Ex-secretária de Planejamento e da Fazenda e sócia da CEPLAN.
Especialista em Psicologia Positiva, Ciência da Felicidade e Bem-Estar pela PUC-RS e MBA em Gestão Empresarial. Possui 15 anos de experiência corporativa e com o estudo da felicidade. Professora e fundadora do SOU — Desenvolvimento Humano.
Administradora, pós-graduada em Prática Social Reflexiva pela Alanus University, Alemanha, e praticante avançada do Social Presencing Theatre pelo Presencing Institute / MIT. Atua há mais de 20 anos com aprendizagem inovadora e transformação social.
Consultora e facilitadora de processos de desenvolvimento do Instituto Fonte. Mestra em Gestão Pública pela UFPE, profissional de comunicação e especialista em marketing pela ESPM-SP e em FundRaising pela Indiana University Center on Philanthropy.
Formado em Ciências Sociais e Jornalismo, com mestrado em Comunicação e Semiótica. Trabalha na agência de checagem Estadão Verifica e desenvolve projetos nas áreas de educação e audiovisual. Também atua como assessor e consultor de comunicação.
Doutor em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento pelo Instituto de Economia da UFRJ e mestre em Public Policies for Science, Technology and Innovation pela Universidade de Sussex. Atua em inovação, liderança, estratégia e desenvolvimento de negócios.
Sociólogo e mestre em Ciência Política pela UFRGS. Desde 1997 atua como consultor especializado em desenvolvimento institucional de organizações da sociedade civil. Possui artigos e livros publicados sobre o tema.
Facilitadora de desenvolvimento humano e orientadora de profissões e carreira. Administradora pela FEA USP, possui formações em desenvolvimento humano, facilitação, comunicação, orientação profissional e novas economias.
Jornalista, mestra em Comunicação pela UFPE e especialista em educação. Possui mais de 24 anos de experiência no setor social, com iniciativas de desenvolvimento social, organizações e redes nacionais. Atuou por 12 anos com investimento social privado.
Designer de Cultura Organizacional, startup advisor, mentor e professor. Trabalhou por dez anos no varejo de luxo e atuou no ensino técnico e superior, em startups e como recrutador. É fundador do Instituto do Inédito, onde atua com desenvolvimento humano e regeneração.
DÚVIDAS?
PERGUNTAS FREQUENTES
Profissionais com graduação completa em História ou áreas afins, dispostos a cursar a formação no formato EaD.
EaD.
360 horas-aula.
5 meses.
O início do curso está previsto para 9 de novembro de 2026.
A matrícula pode ser realizada até 31 de outubro de 2026.
As disciplinas EaD não possuem horários específicos.
Cada disciplina possui 2 encontros síncronos, previamente agendados. As gravações ficam disponíveis posteriormente.
O curso é estruturado em 4 módulos — A, B, C e D — com três disciplinas cada, conforme a estrutura informada.
Sim. A partir do Módulo C, o estudante desenvolve um projeto relacionado ao ensino de História de Pernambuco na Educação Básica, podendo resultar em intervenção didático-pedagógica, sequência didática, produto educacional ou proposta de ação formativa.
Sim. O estudante terá acesso a recursos como softwares, laboratórios, bibliotecas, bases de dados ou outros recursos.
Não foram informadas parcerias com empresas, órgãos públicos, instituições ou entidades profissionais.
Sim. O curso contará com professores convidados.
Não. A primeira turma ainda está em vigência.
Não há taxa de inscrição.
No cartão de crédito: 12 x R$ 198,44.
No Pix/boleto: 5 x R$ 476,25, sendo a primeira parcela via Pix e as quatro seguintes por boleto.
Bolsas, descontos ou condições especiais: não há.
PREPARE-SE PARA COMPREENDER, VALORIZAR E ENSINAR ESSA HISTÓRIA.
